为推进东升求实学校"班主任工程"建设，进一步发挥班主任工作室作用，推动全校班主任队伍素质的整体提升，2018年3月13日，求实学校班主任工作室新学期工作会议在学校会议室举行。本次会议由求实学校小学部李庆华校长主持，德育处樊主任、小学部全体班主任老师参加了会议。
会上，李校长先阐述了班主任工作室是为老师们搭建的一个互相交流、相互学习的平台，也是学校加强班主任队伍建设，提高德育实效性的重要举措和系统，希望老师们能借助平台更好的发展自身，为学校的发展出一份力。随后明确班主任工作室主持人，成员的分工，特别提醒成员与学员们要学会仰视，为自己的提升找准目标；学会平视，为自己的提升巧借东风；学会俯视，为自己的提升夯实基础；学会环视，为自己的提升营造良好环境。
除此之外，李校长还指出，成立工作室的目的是要总结学校班主任工作中的成功经验，通过工作室的管理模式，将成功的经验传递给更多的班主任，以点带面，达到互相借鉴、共同提高。同时加强与名校、名班主任的沟通交流，学习他人的先进的理论与管理经验，从而使学校的班级管理工作水平能有进一步的提高，并不断完善和创新。最后，李校长为 "班主任工作室"主持人徐伟朋，成员王英、黄翠如、李玲、孔令举，张开琴，林芝蓉、宋春燕、王丽华等老师颁发聘书并合影留念。
班主任是学校管理的骨干，是学生精神成长的引领者。今后，求实学校"班主任工作室"还将开展一系列的培训和活动，将成员的特色融合发展，打造专业团队，培训更多学员。"班主任工作室"的成立将促进班主任工作向个性化、专业化、艺术化、智慧化方向发展。
会上，李校长先阐述了班主任工作室是为老师们搭建的一个互相交流、相互学习的平台，也是学校加强班主任队伍建设，提高德育实效性的重要举措和系统，希望老师们能借助平台更好的发展自身，为学校的发展出一份力。随后明确班主任工作室主持人，成员的分工，特别提醒成员与学员们要学会仰视，为自己的提升找准目标；学会平视，为自己的提升巧借东风；学会俯视，为自己的提升夯实基础；学会环视，为自己的提升营造良好环境。
除此之外，李校长还指出，成立工作室的目的是要总结学校班主任工作中的成功经验，通过工作室的管理模式，将成功的经验传递给更多的班主任，以点带面，达到互相借鉴、共同提高。同时加强与名校、名班主任的沟通交流，学习他人的先进的理论与管理经验，从而使学校的班级管理工作水平能有进一步的提高，并不断完善和创新。最后，李校长为 "班主任工作室"主持人徐伟朋，成员王英、黄翠如、李玲、孔令举，张开琴，林芝蓉、宋春燕、王丽华等老师颁发聘书并合影留念。
班主任是学校管理的骨干，是学生精神成长的引领者。今后，求实学校"班主任工作室"还将开展一系列的培训和活动，将成员的特色融合发展，打造专业团队，培训更多学员。"班主任工作室"的成立将促进班主任工作向个性化、专业化、艺术化、智慧化方向发展。
撰稿：黄翠如 摄影：李顺平 校对：肖天欣 撰稿单位：中山市东升求实学校
