为了促进小学数学课堂教学改革的深化，提高课堂教学质量，3月14日下午第1和第2节，东升小学数学科组在同茂小学开展了东升镇数学研训一体化研讨活动。
本次研讨课由同茂小学的陈晓娜老师和高沙小学的赖国群老师执教，进行同课异构，执教内容《圆柱的认识》，在课堂中呈现在我们眼前的是陈老师和赖老师不仅关注数学本身的知识内涵，还能根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，创设情景引导学生参与学习过程，获取知识、获得发展，使学生真正成为学习的主人。
课后，东升镇文体教育局张宏齐副局长、王庚儿校长和中心教研组的吴有好组长带领全体参与听课的教师集中在一起评课。首先吴有好组长肯定了陈老师和赖老师课前准备充分，基本功甚是扎实，抓住重点突破了难点，还展现了许多亮点。也结合本节课的教学内容提出了宝贵的建议：1、如何使教学目标更明确；2、如何围绕教学目标设计教学过程，从而做到突出重点，突破难点；3、如何结合生活实际创设情境更好为教学服务；4、课中遇到的问题如何处理；5、如何注重知识的整合和学科的整合。
最后，东升镇文体教育局张宏齐副局长对本次的教研活动的创新表示高度的赞扬，希望以后多举办这样的研讨活动，给优秀的教师更多的平台展示自己。最后肯定了这几年东升镇的数学成绩有了显著的提高离不开各位数学老师的辛勤付出，今后努力打造一个有力的团队，让东升镇的数学成绩再上一个台阶。
与其说这是一次研讨课，不如说这是一次数学科组老师共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的机会。
撰稿：陈森 校对：肖天欣 摄像：陈森 撰稿单位：东升求实学校
