为了吸取先进经验，使求实学校的课改之路进行的更为顺遂，求实学校课改小组赴安徽铜都双语学校进行为期三天的考察学习后，将理论与实践相结合，努力把先进的课改理念和模式带进求实学校的课堂中，10月18日下午，初中部语文组甘静霞老师在801班开展了一节课改"示范课"，打造求实学校课改"小岗班"。
甘老师将双语学校的课堂授课模式，结合求实学校自身的教学实际，呈现出一节自主高效的语文课堂。课改的核心板理念就是要"把课堂交还给学生"，甘老师的这节课就很好地体现了学生的自主性，教师只是从旁进行适当的点拨和指引，让学生真正成为课堂的主人。
本节示范课充分运用了小组合作的模式，结对子讨论、小组合作探究等，甘老师在课前采用抽签的方式，将学生分为"质疑组"、"板书组"、"点评组"，明确问题和任务后，由学生进行问题的展示和点评。"请大家聚焦于我！"上台进行点评的同学们虽然不掩紧张，但也能够完成自己的任务。较之传统的课堂，新课改的课堂还加入了反思环节，包括课前反思和课后反思，让学生对自己是否学有所得进行反馈。
这是一次大胆的塔索，这是一次勇敢的尝试，课改之路不可能顺遂无阻，如何才能摸索出一套带有求实特色的一套课改模式，需要师生观念上的转变……课改之路，我们一直在路上！
，需要求实人的创新进取、集思广益，
甘老师将双语学校的课堂授课模式，结合求实学校自身的教学实际，呈现出一节自主高效的语文课堂。课改的核心板理念就是要"把课堂交还给学生"，甘老师的这节课就很好地体现了学生的自主性，教师只是从旁进行适当的点拨和指引，让学生真正成为课堂的主人。
本节示范课充分运用了小组合作的模式，结对子讨论、小组合作探究等，甘老师在课前采用抽签的方式，将学生分为"质疑组"、"板书组"、"点评组"，明确问题和任务后，由学生进行问题的展示和点评。"请大家聚焦于我！"上台进行点评的同学们虽然不掩紧张，但也能够完成自己的任务。较之传统的课堂，新课改的课堂还加入了反思环节，包括课前反思和课后反思，让学生对自己是否学有所得进行反馈。
这是一次大胆的塔索，这是一次勇敢的尝试，课改之路不可能顺遂无阻，如何才能摸索出一套带有求实特色的一套课改模式，需要师生观念上的转变……课改之路，我们一直在路上！
，需要求实人的创新进取、集思广益，
撰稿：肖天欣 摄影：肖天欣 校对：李育冰 撰稿单位：中山市东升求实学校
