流水不腐，户枢不蠹。为深入推进东升镇课题研究，提升英语教师专业素养，引领教师成长， 1月10日下午，东升镇市级课题"一带一路"国家节日文化课题阶段性总结会在求实学校会议室隆重召开。会议由东升镇文体教育局李良章校长主持，东升镇全体课题组成员、东升求实学校副校长马玉俊和求实学校部分英语教师参加了本次会议。
首先，李良章校长总结了一学期以来东升镇全体英语教师在课题负责人带领下本着科学、严谨、规范的原则，认真进行课题研究，紧密联系教育教学实际，扎实开展相关主题的教师课堂教学比赛和中小学生英语演讲比赛等活动。接着，李校解读了《"一带一路"国家节日文化资源在中小学英语课程中的开发与应用课题组成员贡献值评估方案》，此方案包括承担课题工作任务、论文发表、论文获奖、优课、其它市镇组织相关比赛等五个项目和相应分值权重。其中，三年的分值累加为课题组成员对课题的贡献总值，并按照分数从高到低在课题结题证书上进行排名，本考核方案极大促进了课题组成员共同成长。
课题的研究要有理性的思维，要不断地学习，李校长希望在课题研究这条路上，老师们能够"永远在路上"，今天的读书体验就是明天的课堂实践。因此，李校长安排了课题组教师假期读书计划和读书分享会，其目的就是希望老师们通过读书，学习英语教育经典理论和一带一路文化交际知识，提升英语教育的批判性思考能力，提高教师的教育教学水平和人文素养。为鼓励课题组教师成为更有知识、更有文化底蕴的教师，李校长还赠送给课题组成员每人一本书。
最后，课题组成员做了研究期间的心得体会交流，大家畅所欲言，并提出了下阶段课题研究的意见和建议，为接下来的课题研究找准了思路。李校长还对下阶段课题研究有关计划任务提出设想与展望，并进行了工作部署。同时他还提倡老师们要积极参加"信息技术与学科深度融合"，"一师一优课"比赛和学术论文的撰写等赛课活动。
本次的课题研究阶段性总结会，不仅为课题组成员创造了同伴互学共进的平台，而且在课题组成员共同梳理中，提炼整理出一学期课题开展的成效，理性分析出存在的不足及明晰今后研究方向，提高了每位课题组成员站在整体角度思考课题研究的价值性和有效性，更好地推进了本课题纵向深度发展。本次活动既是本学期课题活动的一个小结，也是下学期课题活动的开启，课题研究我们永远在学习，永远在思考，永远在前行！
首先，李良章校长总结了一学期以来东升镇全体英语教师在课题负责人带领下本着科学、严谨、规范的原则，认真进行课题研究，紧密联系教育教学实际，扎实开展相关主题的教师课堂教学比赛和中小学生英语演讲比赛等活动。接着，李校解读了《"一带一路"国家节日文化资源在中小学英语课程中的开发与应用课题组成员贡献值评估方案》，此方案包括承担课题工作任务、论文发表、论文获奖、优课、其它市镇组织相关比赛等五个项目和相应分值权重。其中，三年的分值累加为课题组成员对课题的贡献总值，并按照分数从高到低在课题结题证书上进行排名，本考核方案极大促进了课题组成员共同成长。
课题的研究要有理性的思维，要不断地学习，李校长希望在课题研究这条路上，老师们能够"永远在路上"，今天的读书体验就是明天的课堂实践。因此，李校长安排了课题组教师假期读书计划和读书分享会，其目的就是希望老师们通过读书，学习英语教育经典理论和一带一路文化交际知识，提升英语教育的批判性思考能力，提高教师的教育教学水平和人文素养。为鼓励课题组教师成为更有知识、更有文化底蕴的教师，李校长还赠送给课题组成员每人一本书。
最后，课题组成员做了研究期间的心得体会交流，大家畅所欲言，并提出了下阶段课题研究的意见和建议，为接下来的课题研究找准了思路。李校长还对下阶段课题研究有关计划任务提出设想与展望，并进行了工作部署。同时他还提倡老师们要积极参加"信息技术与学科深度融合"，"一师一优课"比赛和学术论文的撰写等赛课活动。
本次的课题研究阶段性总结会，不仅为课题组成员创造了同伴互学共进的平台，而且在课题组成员共同梳理中，提炼整理出一学期课题开展的成效，理性分析出存在的不足及明晰今后研究方向，提高了每位课题组成员站在整体角度思考课题研究的价值性和有效性，更好地推进了本课题纵向深度发展。本次活动既是本学期课题活动的一个小结，也是下学期课题活动的开启，课题研究我们永远在学习，永远在思考，永远在前行！
撰稿：黄翠如 摄影：张金辉 校对：肖天欣 撰稿单位：中山市东升求实学校
