课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。教师之间也要共同学习，共同探讨，特别是新教师。为了新教师能更快的掌握课堂教学方法。小学部数学科组开展了老教师示范课的活动。
9月27日上午第三节课，小学数学组李杰老师在四（1）班上了一节示范课，课题为：《线段、射线、直线》。小学全体数学教师参加了听课。李杰老师从教多年，教学经验丰富。 本次公开课，李杰老师认真准备、精心设计。作为老教师的示范课，起到了真正的示范作用。在教学过程中，李杰老师充分以老教师的教学风范，以自然的教态，温和的语言，清晰的思路展示了新课程理念，课堂知识的讲解环环相扣，重点突出。并以学生为主体，发挥教师的主导作用，调动了学生的学习积极性，使学生既学得了数学知识，又获得了愉快的情绪体验。
下午第一节课，小学全体数学教师在科组长陈国伟老师的带领下，对李杰老师的公开示范课的课堂教学实施情况展开了研讨，高度肯定了李杰老师的教学亮点，并得到老师们的肯定，同时老师们对本节课的课堂教学上一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。
通过这次听、评课，不仅能不断地总结推广教学经验，解决数学教学中存在的问题，还能让年轻的新教师多向教学经验丰富的教师取经，尽快提高自身的专业素养，从而提高整个数学教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂的教学效益。
9月27日上午第三节课，小学数学组李杰老师在四（1）班上了一节示范课，课题为：《线段、射线、直线》。小学全体数学教师参加了听课。李杰老师从教多年，教学经验丰富。 本次公开课，李杰老师认真准备、精心设计。作为老教师的示范课，起到了真正的示范作用。在教学过程中，李杰老师充分以老教师的教学风范，以自然的教态，温和的语言，清晰的思路展示了新课程理念，课堂知识的讲解环环相扣，重点突出。并以学生为主体，发挥教师的主导作用，调动了学生的学习积极性，使学生既学得了数学知识，又获得了愉快的情绪体验。
下午第一节课，小学全体数学教师在科组长陈国伟老师的带领下，对李杰老师的公开示范课的课堂教学实施情况展开了研讨，高度肯定了李杰老师的教学亮点，并得到老师们的肯定，同时老师们对本节课的课堂教学上一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。
通过这次听、评课，不仅能不断地总结推广教学经验，解决数学教学中存在的问题，还能让年轻的新教师多向教学经验丰富的教师取经，尽快提高自身的专业素养，从而提高整个数学教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂的教学效益。
撰稿：李月红 摄影：张开琴 校对：李育冰 撰稿单位：中山市东升求实学校
