深秋虽已渐凉，但中山市东升求实学校语文组的教研活动依然如火如荼地开展着。11月1日，在李玲组长和孙冠婻组长的带领下继续开展本个学期的汇报课的教研活动，小学部全体语文老师参加了此次活动。
这次活动主要分为两个环节。活动第一项，上午由一年级的刘宁老师和三年级的郭茂秀老师和庄萍老师在各自班级进行课堂展示。虽然是初出茅庐的教坛新秀，但三位老师都给我们展示了相当的实力。首先是一年级的刘宁老师，在上《秋天》这篇课文时，刘老师重点指导学生如何体会文章中作者的情感，从而引导学生初步进行有感情朗读.
而庄萍老师在上《金色的草地》这篇课文时充分感受大自然的神奇，同时在回答的评价上庄老师让学生点评学生，老师从旁引导和提点，把课堂交给孩子，让他们成为学习的主人公。最后郭茂秀老师遵循本学期求实学校课堂改革的要求，切切实实地给展示了一堂小组合作的高效课堂。方法上郭老师利用导学案先让学生根据导学案进行自学。然后再进行小组讨论和汇报，汇报时小组组员之间相互补充，把孩子们的自主性调动起来。真正做到学生主体，老师指导的合作学习效果。
随后，由听课老师集体讨论点评上课老师的课堂。活动中各位教师踊跃发现，不仅指出了三位老师的出彩处和不足处。更多的是给出了自己的建议。最后孙组长总结提出面对课堂改革这样的新事物我们应该怀着好奇心与信心共同努力，创造属于我们的辉煌。
这次活动主要分为两个环节。活动第一项，上午由一年级的刘宁老师和三年级的郭茂秀老师和庄萍老师在各自班级进行课堂展示。虽然是初出茅庐的教坛新秀，但三位老师都给我们展示了相当的实力。首先是一年级的刘宁老师，在上《秋天》这篇课文时，刘老师重点指导学生如何体会文章中作者的情感，从而引导学生初步进行有感情朗读.
而庄萍老师在上《金色的草地》这篇课文时充分感受大自然的神奇，同时在回答的评价上庄老师让学生点评学生，老师从旁引导和提点，把课堂交给孩子，让他们成为学习的主人公。最后郭茂秀老师遵循本学期求实学校课堂改革的要求，切切实实地给展示了一堂小组合作的高效课堂。方法上郭老师利用导学案先让学生根据导学案进行自学。然后再进行小组讨论和汇报，汇报时小组组员之间相互补充，把孩子们的自主性调动起来。真正做到学生主体，老师指导的合作学习效果。
随后，由听课老师集体讨论点评上课老师的课堂。活动中各位教师踊跃发现，不仅指出了三位老师的出彩处和不足处。更多的是给出了自己的建议。最后孙组长总结提出面对课堂改革这样的新事物我们应该怀着好奇心与信心共同努力，创造属于我们的辉煌。
撰稿：李敏华 摄影：李玲 校对：肖天欣 撰稿单位：中山市东升求实学校
