为贯彻朱明照董事长提出的"没有差生，只有差异化的学生"，同时帮助学习成绩暂时落后的的孩子摆脱学习的困境，求实学校小学部全体教师在教务处黄主任的带领下开展了"心得交流，精准‘扶贫’，共同进步"的主题研讨会。本次研讨会的目的主要是找出孩子存在学习困难的原因和针对原因如何"精准"给予帮助和辅导。
首先，由富有经验的老师针对"如何让孩子摆脱学习困境"进行经验分享。台上，老师们畅所欲言，毫无保留地把自己在日常教学中辅导学困生切实有效的办法与老师们分享。理性思考如刘彩花老师，她提出对于学困生，一味地指责只会起到反作用，要理性看待学困生的产生，因材施教；细致如李梅老师，她针对一二年级的特点，细致地从做笔记、眼到嘴到手到的读书方法、课堂提问技巧、作业等各个方面如何针对学困生进行辅导作了详细讲解；暖心如张华芳和王发友老师，提到如何关爱学困生，培养孩子学习的自信心。张老师提到对学困生的态度应由冷漠变为关注，多给予鼓励，并采用一对一"师徒结对"一对一辅导他们…
知己知彼，方能百战百胜。在第二环节中李玲组长对学困生的产生作了全面分析。同时针对原因提出了三点措施：一要发挥科组团队力量，为孩子发展护航；二要注重课堂实效，落实培优辅差；三要家校沟通合作，强化学生习惯。为接下来学困生的辅导工作作引领。
最后由黄翠如主任作总结发言并给经验分享中表现突出的老师进行颁奖。黄主任指出"态度决定一切，行为决定作为"我们要把学困生转化工作落到实处，常抓不懈。只有用心、用行动的坚持才是提高效率的主要手段。
本次研讨会，让全体老师互相学习、共同进步，在辅导学困生的教学上添加"法子"，让每个老师都牢记"求实人"的教学使命和教学初心，在今后的教学上走得更远。
首先，由富有经验的老师针对"如何让孩子摆脱学习困境"进行经验分享。台上，老师们畅所欲言，毫无保留地把自己在日常教学中辅导学困生切实有效的办法与老师们分享。理性思考如刘彩花老师，她提出对于学困生，一味地指责只会起到反作用，要理性看待学困生的产生，因材施教；细致如李梅老师，她针对一二年级的特点，细致地从做笔记、眼到嘴到手到的读书方法、课堂提问技巧、作业等各个方面如何针对学困生进行辅导作了详细讲解；暖心如张华芳和王发友老师，提到如何关爱学困生，培养孩子学习的自信心。张老师提到对学困生的态度应由冷漠变为关注，多给予鼓励，并采用一对一"师徒结对"一对一辅导他们…
知己知彼，方能百战百胜。在第二环节中李玲组长对学困生的产生作了全面分析。同时针对原因提出了三点措施：一要发挥科组团队力量，为孩子发展护航；二要注重课堂实效，落实培优辅差；三要家校沟通合作，强化学生习惯。为接下来学困生的辅导工作作引领。
最后由黄翠如主任作总结发言并给经验分享中表现突出的老师进行颁奖。黄主任指出"态度决定一切，行为决定作为"我们要把学困生转化工作落到实处，常抓不懈。只有用心、用行动的坚持才是提高效率的主要手段。
本次研讨会，让全体老师互相学习、共同进步，在辅导学困生的教学上添加"法子"，让每个老师都牢记"求实人"的教学使命和教学初心，在今后的教学上走得更远。
