为了落实"全人格教育"理念中的三大内容中的文化知识教育，结合学校市级课题《全人格教育在义务教育阶段的实践探索》，培养学生的自信心、语言表达能力等人格特质，12月5日上午求实学校小学部举行了一年级学生汉语拼音专项检测活动。
汉语拼音在语文学习中起着重要的作用，它是帮助小学生识字、学习普通话的有效工具。为了保证测试活动顺利开展，教务处提前制订了详细的汉语拼音过关测试方案，对各项工作都作了具体的安排。本次测试由教务处统一命题，有笔试和口试两个部分，笔试主要对声母、韵母和整体认读音节，两拼、三拼音节和拼写规律、四声调及标调规律、句子拼写能力等进行了测试。
口试部分，学校安排了46位语文老师对一年级各班进行一对一的口语测试。注重检测学生在字词、句子方面的拼读情况，测试中， 语文组教师们耐心而细致地倾听着孩子们的朗读，严格把关。小朋友们有的紧张，有的好奇，有的跃跃欲试。大多数小朋友都能正确地拼读。老师们时而鼓励，时而纠正，更多的表扬声让每个小朋友都感受到成功的愉悦，一张张活泼可爱的小脸上漾起灿烂的笑容，孩子们基本上都取得了令人欣慰的成绩。
通过此次活动的开展，为学校了解起始年级汉语拼音的教学情况提供了最真实的资料，今后，我们将继续扎实做好一年级学生的拼音过关工作，并根据本次检查所反映出的问题进行分析总结，转变教学观念，创新教学方法，使学生能更加牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为今后的识字、阅读打下扎实的基础。
