为了更好地营造学校的德育环境，进一步落实"全人格教育"的核心理念，2017年8月23日上午9时许，求实学校小学部德育主任钟伟青以一场精彩纷呈的培训讲座为全体教师翻开了2017新学期岗前培训之德育篇。培训会上，钟伟青主任用诗意灵动、富含哲思的语言感染到与会的每一位求实教师，全体教师徜徉其中，受益匪浅，纷纷表示：唯有将德育内化于心、外践于行，方可使自身的班级工作迈上一个的台阶。
德育培训会的开始，钟伟青主任围绕着如何提高教师的师德素质，为大家深入浅出的明晰了教师"职业精神"和"职业作风"两个概念，当谈到教师应如何将"职业作风"和"职业精神"付诸于实际工作中，钟伟青主任指出我们应加强教师与教师、学生、家长之间的三方互动合作关系，在我们的教学中更应把教书与育人有机融合，实现"经师"与"人师"的高度统一。
紧接着，钟伟青主任结合学校推广实施的"全人格教育"理念,在听取部分教师根据自身实际总结得出的德育重点，为我们用六个数字解读了如何培养师德修养、树立师德风范，那便是：一个忠诚：忠诚党的教育事业；两个服从：服从大局、服从领导；三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生；四个关系：家务与工作关系、分内与分外工作关系、吃亏与便宜关系、提出意见与尊重人格关系；五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新；以及六个意识："师表为范"的师表意识、"德育为首"的育人意识、"容人为怀"的胸襟意识、"教学为主"的课堂意识、"质量为上"的质量意识、"自省为本"的自省意识。一个小时的德育工作培训，句句引发深思，点滴受到启发，教师是棵树，根可立地，叶可参天，唯有将德育工作惠及他人，师者形象才能挺拔地屹立于每个人的心间。
德育工作建设是学校工作的重要组成部分，教师作为德育建设的主体，承载着光荣而艰巨的责任与使命，因此每位教师都应在新时代背景下，用自身行动丰富德育内涵、创新德育形式、提高德育实效。
德育培训会的开始，钟伟青主任围绕着如何提高教师的师德素质，为大家深入浅出的明晰了教师"职业精神"和"职业作风"两个概念，当谈到教师应如何将"职业作风"和"职业精神"付诸于实际工作中，钟伟青主任指出我们应加强教师与教师、学生、家长之间的三方互动合作关系，在我们的教学中更应把教书与育人有机融合，实现"经师"与"人师"的高度统一。
紧接着，钟伟青主任结合学校推广实施的"全人格教育"理念,在听取部分教师根据自身实际总结得出的德育重点，为我们用六个数字解读了如何培养师德修养、树立师德风范，那便是：一个忠诚：忠诚党的教育事业；两个服从：服从大局、服从领导；三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生；四个关系：家务与工作关系、分内与分外工作关系、吃亏与便宜关系、提出意见与尊重人格关系；五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新；以及六个意识："师表为范"的师表意识、"德育为首"的育人意识、"容人为怀"的胸襟意识、"教学为主"的课堂意识、"质量为上"的质量意识、"自省为本"的自省意识。一个小时的德育工作培训，句句引发深思，点滴受到启发，教师是棵树，根可立地，叶可参天，唯有将德育工作惠及他人，师者形象才能挺拔地屹立于每个人的心间。
德育工作建设是学校工作的重要组成部分，教师作为德育建设的主体，承载着光荣而艰巨的责任与使命，因此每位教师都应在新时代背景下，用自身行动丰富德育内涵、创新德育形式、提高德育实效。
撰稿：曾丽芳 摄影：徐伟朋 校对：李育冰 撰稿单位：中山市东升求实学校
