2017年9月18日上午第二节课和第三节课，中山市东升求实学校初中政史地组谢健老师和邝峻彦老师分别在七（3）班和七（4）班上了一节同课异构的公开课，初中教务主任张青梅及政史地组教研组长张婉玲携政史地组的全体成员参与了听课和评课。
上午第二节课，谢健老师在七（3）班展示了一节优质、高效的地理课《地形图的判读》。谢健老师为了这次同课异构的公开课做了充足的准备，进行了多次磨课，总结和反思。谢老师本节课采用了多种教学方式进行授课，以此来激发学生学习地理的兴趣。课堂上，谢老师采用了先学后教的教学模式授课，充分调动了学生的能动性。谢老师还利用多媒体形象直观的讲解了山谷和山脊的不同之处，让学生能更好的理解和掌握知识。本节课通过多种教学方式来呈现本课重难点，也通过相应的练习加以巩固，提高了学生的学习效率。
第三节课，邝峻彦老师在七（4）班用精彩纷呈的中国有名风景区的图片把我们带入了地理课《地形图的判读》。邝老师用他丰富的地理专业知识给学生们直观、有趣的讲解知识点。课堂上，他语言风趣幽默，有效的调动了学生参与教学活动的积极性。邝老师在详细讲解重难点时，同时也有通过往年中考的真题来突破本堂课的考点。本堂课做到了以学生为主，讲练结合，以此提高学生吸收知识的效率。
课后，组长张婉玲和政史地组的老师对此次同课异构公开课进行了评课和研讨。各位老师见仁见智，集众人之智慧，积极发表自己的见解。老师们既肯定了谢健老师和邝峻彦老师这节课的很多亮点，也针对这两节课提出了一些宝贵的建议，令这次的同课异构的公开课活动起到了实实在在的意义。
初中部政史地组教研活动以同课异构公开课的形式开展，给各位老师们创造了一个相互学习、借鉴与沟通的机会，希望在老师们的共同努力下，学生的成绩能有更大的提高。
上午第二节课，谢健老师在七（3）班展示了一节优质、高效的地理课《地形图的判读》。谢健老师为了这次同课异构的公开课做了充足的准备，进行了多次磨课，总结和反思。谢老师本节课采用了多种教学方式进行授课，以此来激发学生学习地理的兴趣。课堂上，谢老师采用了先学后教的教学模式授课，充分调动了学生的能动性。谢老师还利用多媒体形象直观的讲解了山谷和山脊的不同之处，让学生能更好的理解和掌握知识。本节课通过多种教学方式来呈现本课重难点，也通过相应的练习加以巩固，提高了学生的学习效率。
第三节课，邝峻彦老师在七（4）班用精彩纷呈的中国有名风景区的图片把我们带入了地理课《地形图的判读》。邝老师用他丰富的地理专业知识给学生们直观、有趣的讲解知识点。课堂上，他语言风趣幽默，有效的调动了学生参与教学活动的积极性。邝老师在详细讲解重难点时，同时也有通过往年中考的真题来突破本堂课的考点。本堂课做到了以学生为主，讲练结合，以此提高学生吸收知识的效率。
课后，组长张婉玲和政史地组的老师对此次同课异构公开课进行了评课和研讨。各位老师见仁见智，集众人之智慧，积极发表自己的见解。老师们既肯定了谢健老师和邝峻彦老师这节课的很多亮点，也针对这两节课提出了一些宝贵的建议，令这次的同课异构的公开课活动起到了实实在在的意义。
初中部政史地组教研活动以同课异构公开课的形式开展，给各位老师们创造了一个相互学习、借鉴与沟通的机会，希望在老师们的共同努力下，学生的成绩能有更大的提高。
撰稿：张建芬 摄影：张建芬 校对：李育冰 撰稿单位：中山市东升求实学校
