为了更好地开展教学改革，切实推进小组合作学习的教学模式，给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，2017年9月20日上午第三节,求实学校初中数学科组青年教师郑翠霞老师在七（3）班为数学科组送上一节数学示范课——《有理数的乘法》。
在这节课中郑老师熟练地运用小组合作学习模式进行教学，在执教过程中，郑老师充分利用学习小组，善于调动学生的积极性，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给了学生,激发了学生的学习兴趣。整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极，教学效果很好。充分体现了教学改革中在课堂上以学生为主体，老师为主导的教学要求。整个公开课新颖的教学模式、生动活泼的教学方法让人耳目一新，也使整个课堂富有活力。
公开课结束之后，每个听课老师发表了自己的感受和对这堂课的想法和意见，并进行了深入的讨论交流。一致认为郑老师娴熟的驾驭小组合作学习能力，积累的个人教学经验,都为数学科组教师做出了榜样，更为每一位教师提供了学习、交流的机会，从而带动科组教师共同进步。最后课改组长陈伦刚老师作总结:他肯定郑老师的这节公开课是成功的,这次公开课的顺利展开对初中的教学改革起到极大地推动作用！
在这节课中郑老师熟练地运用小组合作学习模式进行教学，在执教过程中，郑老师充分利用学习小组，善于调动学生的积极性，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给了学生,激发了学生的学习兴趣。整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极，教学效果很好。充分体现了教学改革中在课堂上以学生为主体，老师为主导的教学要求。整个公开课新颖的教学模式、生动活泼的教学方法让人耳目一新，也使整个课堂富有活力。
公开课结束之后，每个听课老师发表了自己的感受和对这堂课的想法和意见，并进行了深入的讨论交流。一致认为郑老师娴熟的驾驭小组合作学习能力，积累的个人教学经验,都为数学科组教师做出了榜样，更为每一位教师提供了学习、交流的机会，从而带动科组教师共同进步。最后课改组长陈伦刚老师作总结:他肯定郑老师的这节公开课是成功的,这次公开课的顺利展开对初中的教学改革起到极大地推动作用！
撰稿：李绍元 摄影：李绍元 校对：李育冰 撰稿单位：中山市东升求实学校
