为了更好地凝聚集体智慧，提高备课质量和教学水平，增强课堂教学效果，全面提高教育教学质量。9月21日第三、四节，中山市东升求实学校初中英语组全体老师在三楼生化实验室开展了集体备课活动。
集体备课增强了教师之间的合作意识，营造了良好的学习氛围。活动中，首先科组每位教师根据学生学段特点，就单元分析、教学目标、教学重难点及突破方法、教学策略等方面进行了详细的分析，并提出了自己的建议；其次，各个年级教师为组，讨论学习进度，教学方法，以及共同讨论每课的重难点和练习册中的难点和重点；另外，科组教师还将自己在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。整个备课过程中，老师们集思广益，博采众长，畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。
通过集体备课活动，老师们进一步认识到集体备课是当前提高教师群体素质，提高课堂教学质量的有效途径。同时也体会到了科组教师之间的团结协作精神，相互借鉴，相互学习，同时也提高了教学效率，集体备课时教师之间的交流和知识的共享，仅靠一个人的力量是完成不了教学工作的，需要集体的智慧，需要教师之间共同讨论，共同完成，并且结合着新课改，不断的改进教学方法，以学生为主导，教师为辅，锻炼学生自己思考的能力。集体备课活动有效地提高了教师备课的质量，促进了教学水平的整体提高。
集体备课增强了教师之间的合作意识，营造了良好的学习氛围。活动中，首先科组每位教师根据学生学段特点，就单元分析、教学目标、教学重难点及突破方法、教学策略等方面进行了详细的分析，并提出了自己的建议；其次，各个年级教师为组，讨论学习进度，教学方法，以及共同讨论每课的重难点和练习册中的难点和重点；另外，科组教师还将自己在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。整个备课过程中，老师们集思广益，博采众长，畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。
通过集体备课活动，老师们进一步认识到集体备课是当前提高教师群体素质，提高课堂教学质量的有效途径。同时也体会到了科组教师之间的团结协作精神，相互借鉴，相互学习，同时也提高了教学效率，集体备课时教师之间的交流和知识的共享，仅靠一个人的力量是完成不了教学工作的，需要集体的智慧，需要教师之间共同讨论，共同完成，并且结合着新课改，不断的改进教学方法，以学生为主导，教师为辅，锻炼学生自己思考的能力。集体备课活动有效地提高了教师备课的质量，促进了教学水平的整体提高。
撰稿：甘丽容 摄影：甘丽容 校对：李育冰 撰稿单位：中山市东升求实学校
