班主任与家长的沟通是一种技术，也是一项艺术，更是一种超越知识的智慧。为进一步强化班主任的师风师德，提高班主任与家长的沟通能力，2017年12月14日中午，求实学校初中部在三楼生物实验室召开了"与家长的沟通技巧"为主题的培训会，会议由七年级年级组长宋春桂老师主持，出席会议的有"全人格教育"初中服务处主任马玉俊及七八年级班主任。
本次培训由朱润芝老师和聂英老师主讲，两位老师准备充分，根据自身的带班经验进行分享，主要围绕以下三方面内容：
第一，班主任与家长沟通要"勤"。作为班主任，与家长的沟通是教育的必然要求，也是班级工作的常规内容。班主任要积极主动与家长沟通，可以通过微信、QQ、短信、电话、校讯通等与家长取得联系，应及时把学生的一些学习及生活情况告知家长，同时要注意每一个交流的细节。
第二，班主任与家长沟通要"听"，要善于倾听。班主任与家长沟通时，应让家长先说，多从家长的话语中去了解更多关于学生的信息。有时候，家长会因学生在校的一些不良表现而喋喋不休，追问不停。班主任要时刻保持亲切的态度去面对他们，体谅做父母的心情，以一个教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去理解他们。
第三，班主任与家长沟通要"诚"。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，用诚心架起与家长沟通的桥梁。这样，即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个真诚的班主任面前，常会被"软化"得通情达理。
最后，马主任作总结，他说道：对待学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火，要有包容心。同时，要把学生当作自己的孩子来教育，要用爱去关心他们，多嘘寒问暖，要于细微处体现爱。
此次活动，班主任们充分了解到了跟家长交流是一门艺术，它需要班主任从家长的角色出发，把握好家长的心理，只有在相互尊重、平等的沟通、交流、合作中，家园共育才能发挥最大的教育潜能，学生才能得到更全面的发展。
本次培训由朱润芝老师和聂英老师主讲，两位老师准备充分，根据自身的带班经验进行分享，主要围绕以下三方面内容：
第一，班主任与家长沟通要"勤"。作为班主任，与家长的沟通是教育的必然要求，也是班级工作的常规内容。班主任要积极主动与家长沟通，可以通过微信、QQ、短信、电话、校讯通等与家长取得联系，应及时把学生的一些学习及生活情况告知家长，同时要注意每一个交流的细节。
第二，班主任与家长沟通要"听"，要善于倾听。班主任与家长沟通时，应让家长先说，多从家长的话语中去了解更多关于学生的信息。有时候，家长会因学生在校的一些不良表现而喋喋不休，追问不停。班主任要时刻保持亲切的态度去面对他们，体谅做父母的心情，以一个教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去理解他们。
第三，班主任与家长沟通要"诚"。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，用诚心架起与家长沟通的桥梁。这样，即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个真诚的班主任面前，常会被"软化"得通情达理。
最后，马主任作总结，他说道：对待学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火，要有包容心。同时，要把学生当作自己的孩子来教育，要用爱去关心他们，多嘘寒问暖，要于细微处体现爱。
此次活动，班主任们充分了解到了跟家长交流是一门艺术，它需要班主任从家长的角色出发，把握好家长的心理，只有在相互尊重、平等的沟通、交流、合作中，家园共育才能发挥最大的教育潜能，学生才能得到更全面的发展。
撰稿：柯土超 摄影：柯土超 校对：李育冰 撰稿单位：中山市东升求实学校
